Jeder weiß, dass die Ergebnisse beim SAT Ihre Zulassungschancen für ein College verbessern oder verringern können, aber können sie Ihre angeborenen kognitiven Fähigkeiten messen? Was sagen sie wirklich über Ihr Potenzial aus?
In diesem Artikel erkläre ich Ihnen, was SAT-Ergebnisse messen können und was nicht und geben Sie Ratschläge, wann Sie sie nutzen können, um Ihre eigenen Fähigkeiten einzuschätzen.
Messen SAT-Scores die Intelligenz?
Darüber gibt es eine große Debatte, und die Frage hängt davon ab, wie man Intelligenz definiert. Die Ergebnisse beim SAT korrelieren mit den Ergebnissen bei IQ-Tests und anderen standardisierten Intelligenztests. Dies ist nicht überraschend, wenn man bedenkt, dass der SAT ursprünglich aus einem IQ-Test für Armeerekruten abgeleitet wurde.
SAT-Ergebnisse sind variabler als „angeborene Intelligenz“
Ungeachtet dessen, was einige vielleicht argumentieren, Es ist tatsächlich möglich, sich auf einen standardisierten Test wie den SAT vorzubereiten. Bei PrepScholar wissen wir aus erster Hand, dass Studierende ihre SAT-Ergebnisse durch engagiertes Lernen deutlich verbessern können.
Wenn eine Person über eine leicht überdurchschnittliche Intelligenz verfügt, sollte sie bei ausreichender Vorbereitung in der Lage sein, beim SAT ein sehr gutes oder sogar perfektes Ergebnis zu erzielen. Durch umfassendes Studium der Fragetypen, Testinhalte und Testformate, Man kann sehr gut abschneiden, ohne ein Supergenie zu sein.
Aber ist die Entscheidung, dies umfassend vorzubereiten, nicht an sich schon ein Beweis für Intelligenz (und Reife und Weitsicht)? Hier wird es etwas schwieriger, klare Urteile zu fällen. Wer ist „schlauer“ – der Junge, der sich 80 Stunden lang vorbereitet und seine Punktzahl von 1.100 auf 1.500 erhöht hat, oder der Junge, der ohne jegliche Vorbereitung eine 1.500 erreicht hat? Es ist wahrscheinlich, dass ein herkömmlicher IQ-Test ergeben würde, dass das Kind, das sich nicht vorbereitet hat, einen höheren IQ hat, aber in Bezug auf die SAT-Ergebnisse (und in den Augen der Hochschulen) sind die beiden Schüler gleichwertig.
In diesem Sinne könnte man argumentieren, dass die Fähigkeit der Schüler, sich auf den SAT vorzubereiten, ein besseres Maß für die Intelligenz darstellt als herkömmliche IQ-Tests. Die Punktzahl ist ein Ergebnis angeborener Intelligenz Und Ausdauer. Zwei Personen können die gleiche Punktzahl erreichen, obwohl sie unterschiedliche Mengen jeder Qualität besitzen.
Wenn es nur um die angeborene Intelligenz geht, misst der SAT nicht unbedingt genau. Wenn es um eine Kombination aus angeborener Intelligenz und der Entschlossenheit geht, die es den Schülern ermöglicht, in der Schule erfolgreich zu sein, ist dies möglicherweise ein besserer Maßstab.
Das Gehirn ist ein komplizierter Ort. Und offensichtlich hat dieser Künstler eine Voreingenommenheit gegenüber der rechten Gehirnhälfte, auch wenn die Vorstellung davon, dass Menschen sowohl eine rechte als auch eine linke Gehirnhälfte haben, vorherrscht ist falsch.
Ganz so einfach ist es allerdings nicht – es gibt noch andere Gründe, warum der SAT kein idealer Maßstab für Intelligenz ist
Der SAT könnte akademische Fähigkeiten und Intelligenz besser messen, wenn alle Gymnasien im ganzen Land in Bezug auf Finanzierung und Qualität gleichwertig wären, aber das ist nicht der Fall. Die Schüler haben unterschiedliche Bildungshintergründe, was sich stark auf die Leistung im SAT auswirkt.
Viele Schüler verfügen möglicherweise über eine starke Kombination aus angeborener Intelligenz und Ausdauer, sind jedoch aufgrund von Umständen, die außerhalb ihrer Kontrolle liegen, nicht in der Lage, diese Eigenschaften zu nutzen, um beim SAT gute Ergebnisse zu erzielen. Diesen Schülern fehlt möglicherweise die zusätzliche Zeit, die sie für die Vorbereitung benötigen, oder sie wissen möglicherweise nicht einmal, wie sie mit dem Vorbereitungsprozess beginnen sollen, weil ihre Schulausbildung bisher von schlechter Qualität war.
Für wohlhabende Studenten, die in einem guten Bildungssystem und einer unterstützenden Familie aufwachsen, ist es viel einfacher, die Qualitäten und Kenntnisse hervorzuheben, die ihnen den Erfolg im SAT ermöglichen. Aufgrund des Drucks der Eltern und der finanziellen Unterstützung ist es wahrscheinlicher, dass sich diese Schüler für Vorbereitungsprogramme anmelden und zusätzlich zu ihrer bereits hochwertigen High-School-Ausbildung von den zusätzlichen Vorteilen dieses Unterrichts profitieren. Für diese Art von Schülern sprechen die Karten, selbst wenn sie über eine durchschnittliche Intelligenz verfügen.
Es ist also kompliziert. Einerseits können SAT-Ergebnisse ein gewisses Maß an Intelligenz und akademischen Fähigkeiten messen. Andererseits, In einigen Fällen ist der SAT aufgrund anderer Hindernisse, mit denen er konfrontiert war, keine geeignete Methode, um die Intelligenz einer Person zu beurteilen. Der Unterschied zwischen den SAT-Ergebnissen reicher und armer Schüler beträgt a sehr reale Sache .
Der SAT ist immer noch ein ziemlich guter Indikator für den akademischen Erfolg einer Hochschule
Studierende, die beim SAT gute Ergebnisse erzielen, bereiten sich entweder ausführlich vor oder sind von vornherein intelligent und gebildet genug, um ohne Vorbereitung ein gutes Ergebnis zu erzielen. Studierende, die beim SAT gut abschneiden, sind im Allgemeinen wahrscheinlich besser auf das College vorbereitet, aber das unterscheidet sich davon, dass sie objektiv „intelligenter“ sind.
Natürlich hat jeder Test seine Probleme, und der SAT ist sicherlich fehlerhaft, aber viele seiner Mängel bei der Messung der Fähigkeiten und der Intelligenz von Schülern sind auf gesellschaftliche Faktoren zurückzuführen, die außerhalb der Kontrolle der Testhersteller liegen. Man könnte argumentieren, dass die fortgesetzte Verwendung des Tests diese Probleme fortbesteht, aber das ist eine Diskussion für einen anderen Artikel!
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Andererseits: Ist jemals irgendjemand auf solche Dinge vorbereitet? Messen SAT-Ergebnisse das Karrierepotenzial?
Verschiedene Personen kommen auf unterschiedliche Weise zu ihren SAT-Ergebnissen (wie im vorherigen Abschnitt besprochen), daher ist es schwierig, solche pauschalen Urteile zu fällen. Eines wissen wir jedoch SAT-Ergebnisse korrelieren mit dem Einkommen der Eltern . Wenn wir mit „Karrierepotenzial“ ein höheres Einkommen meinen, dann ja, SAT-Ergebnisse können grob die Wahrscheinlichkeit messen, mit der ein Student als Erwachsener ein hohes Einkommen erzielen wird. Studierende mit hohen SAT-Ergebnissen haben mit größerer Wahrscheinlichkeit Eltern, die sie auf dem College unterstützen und ihnen dabei helfen können, mehr Beschäftigungsmöglichkeiten in lukrativen Bereichen zu finden.
Der SAT trägt zwar dazu bei, einigen armen Studenten bessere Chancen auf einen Hochschulbesuch zu bieten, kann aber auch dazu beitragen, dass die Menschen dort bleiben, wo sie sich auf der wirtschaftlichen Leiter befinden. Aber wie gesagt, Hier spielen weitaus komplexere und tiefgreifendere gesellschaftliche Kräfte eine Rolle als standardisierte Tests.
Der SAT kann das Karrierepotenzial nur in sehr begrenztem Maße messen, aber es gibt so viele andere Faktoren auf dem Arbeitsmarkt, dass nichts in Stein gemeißelt ist. Die Fähigkeiten, die Sie benötigen, um in einem Job gut abzuschneiden, können sich stark von den Fähigkeiten unterscheiden, die Sie benötigen, um beim SAT gut abzuschneiden.
Da der SAT das Wissen über relativ einfache Konzepte und Ideen testet, ist er möglicherweise nicht der beste Indikator dafür, ob jemand in einem fortgeschrittenen Job, der viel Fachwissen erfordert, gut abschneiden wird. Es wird auch nicht in der Lage sein, die emotionale Intelligenz und die Fähigkeit einer Person zu messen, mit anderen umzugehen, was Schlüsselfaktoren dafür sind, ob jemand in den meisten Berufsfeldern vorankommt.
Der überarbeitete SAT 2016 stellt einen Versuch des College Board dar, diese Probleme mit dem Test zu beheben. Ziel des aktuellen Formats ist es, den Stoff auf eine Weise zu testen, die praxisorientierter ist und die Fähigkeiten berücksichtigt, die die Studierenden beim Eintritt in die Berufswelt tatsächlich benötigen.
Abgesehen von den zusätzlichen Funktionen der neuesten Version des SAT, Bei der Beurteilung des Karrierepotenzials müssen das Bildungsniveau und die Art des Hauptfachs berücksichtigt werden. Im Durchschnitt verdienen MINT-Hauptfächer mehr Geld als Geisteswissenschaften, selbst wenn beide Studenten die gleichen Testergebnisse und die gleiche Gesamtintelligenz haben.
Wenn Sie planen, anhand Ihrer SAT-Ergebnisse zu beurteilen, ob Sie in Zukunft in einem Berufsfeld erfolgreich sein werden, sollten Sie es sich zweimal überlegen. Es gibt viele andere Faktoren, einschließlich Ihrer spezifischen beruflichen Interessen, der Zeit, die Sie für die Vorbereitung auf den SAT aufgewendet haben, und der Bildungserfahrung, die Sie in der High School gesammelt haben, die dazu führen können, dass Ihre Ergebnisse mehr oder weniger auf Ihr Potenzial schließen lassen.
Wenn Sie hart arbeiten, können auch Sie Karriere machen und immer höhere orangefarbene Rechtecke erreichen. Dieser Typ lebt wirklich seinen Traum. Was sagen Ihnen Ihre SAT-Ergebnisse wirklich? Sollten Sie zuhören?
Ist es für Sie sinnvoll, sich anhand der Ergebnisse eines standardisierten Tests zu beurteilen? In manchen Fällen ja, in anderen definitiv nicht.
SAT-Ergebnisse sind eine nützlichere Messung, wenn:
Sie planen, sich an Hochschulen zu bewerben, die standardisierte Testergebnisse erfordern
Wenn die Hochschulen, an denen Sie sich bewerben, die SAT-Ergebnisse bei ihren Zulassungsentscheidungen berücksichtigen, müssen Sie anhand Ihrer Leistungen entscheiden, wo Sie sich bewerben möchten. Mithilfe Ihrer SAT-Ergebnisse können Sie Ihre Zulassungschancen an verschiedenen Hochschulen einschätzen. Nachdem Sie sie mit den Statistiken verglichen haben, können Sie Legen Sie logische Verbesserungsziele fest Oder treffen Sie eine fundierte Entscheidung und verschwenden Sie keine Zeit damit, sich an Schulen zu bewerben, die aufgrund ihrer durchschnittlichen Punktzahl zu selektiv vorgehen.
Sie haben einen niedrigen Notendurchschnitt
Wenn Sie einen niedrigen Notendurchschnitt haben, sollten Sie Ihre SAT-Ergebnisse als Maß für Ihre Fähigkeiten ernster nehmen. Hohe Punktzahlen können einen großen Einfluss auf Ihre Chancen auf eine Hochschulzulassung haben, auch wenn Ihre Gesamtleistung in der High School nicht besonders gut war. Wenn Sie mit einem niedrigen Notendurchschnitt hohe Noten erzielen, könnten Ihre Noten Sie auch dazu veranlassen, kritischer darüber nachzudenken, warum Sie in der Schule schlecht abschneiden. Hohe Punktzahlen könnten ein Hinweis darauf sein, dass Ihr akademisches Potenzial größer ist, als Sie dachten.
Ihre Werte sind besonders hoch oder niedrig
Wenn Sie extreme SAT-Ergebnisse haben (außerhalb von durchschnittlicher Bereich von 1000-1100 ), Sie sind möglicherweise ein nützlicheres Maß für Ihre Fähigkeiten. Wenn Ihre Punktzahl unter 1000 liegt, überlegen Sie, ob Sie größere Wissenslücken schließen müssen, die Ihnen später im Studium Probleme bereiten könnten. Wenn Ihre Punktzahl höher als 1100 ist, können Sie davon ausgehen, dass Sie über ein ziemlich starkes Denkvermögen und Kenntnisse in grundlegenden Schulfächern verfügen.
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Wenn Ihre Ergebnisse XTREME sind, sollten Sie ihnen mehr Aufmerksamkeit schenken.
SAT-Ergebnisse sind eine weniger nützliche Messung, wenn:
Sie planen, sich an Test-Optional-Colleges zu bewerben
Wenn Sie vorhaben, sich an Hochschulen zu bewerben, an denen Sie keine SAT-Ergebnisse einreichen müssen, müssen Sie den SAT nicht als Maß für Ihre Fähigkeiten betrachten. Sie müssen diesen Hochschulen Ihre Ergebnisse nicht zeigen, wenn Sie dies nicht möchten Ihre Leistungen wirken sich nicht negativ auf Ihre Zulassungschancen aus.
Sie haben einen hohen Notendurchschnitt
Wenn Sie einen hohen Notendurchschnitt haben, ist Ihr SAT-Ergebnis ein weniger wichtiger Maßstab im Bewerbungsprozess für ein College. Es ist immer noch wichtig, wenn Sie wettbewerbsfähige Schulen besuchen möchten, aber Sie haben die Möglichkeit, sich an optionalen Colleges oder weniger wettbewerbsfähigen Schulen zu bewerben, an denen Ihr hoher Notendurchschnitt ausreicht, um Ihre akademischen Qualifikationen nachzuweisen. Wenn ich von einem „hohen GPA“ spreche, meine ich jeden GPA, der darauf hinweist, dass Sie in anspruchsvollen Kursen überwiegend Eins erreicht haben. Dieser Wert kann zwischen 3,7 und 5,0 liegen, je nachdem, ob Ihre Schule einen verwendet gewichtete oder ungewichtete GPA-Skala.
Selbst wenn Ihr SAT-Ergebnis nicht gerade herausragend ist, werden Sie aufgrund Ihres hohen Notendurchschnitts höchstwahrscheinlich in der Lage sein, aufs College zu gehen. Wenn Ihr SAT-Score unter dem Durchschnitt liegt (unter 1000), kann es immer noch zu Problemen kommen. Wenn Sie jedoch ein niedriges SAT-Ergebnis und einen hohen Notendurchschnitt haben, bedeutet dies möglicherweise, dass der SAT für Sie kein sinnvoller Weg ist, Ihre akademischen Fähigkeiten zu messen.
Das Fazit: Beurteilen Sie sich nicht zu streng anhand Ihrer SAT-Ergebnisse
SAT-Ergebnisse stellen eine begrenzte Messung der kognitiven Fähigkeiten dar. Sie können je nach Vorbereitungsstand und High-School-Erfahrung jedes Schülers stark variieren. Sie sollten auf besonders niedrige oder hohe Werte achten, damit Sie sich Ihrer Stärken und Schwächen im Kontext des zu testenden Materials bewusst sind Lassen Sie nicht zu, dass Ihre SAT-Ergebnisse die Beurteilung Ihres Potenzials vollständig bestimmen. Wenn Sie sich wirklich Sorgen um Ihre Ergebnisse machen, Sie können sie verbessern, indem Sie einem gezielten Lernplan folgen!
Was kommt als nächstes?
Sie sind sich nicht sicher, ob Ihr SAT-Ergebnis „gut genug“ ist? Lesen Sie meinen Artikel über die verschiedenen Möglichkeiten, wie Sie einen guten SAT-Score basierend auf Ihren persönlichen Zielen definieren können.
Wenn Sie versuchen, Ihre Punktzahl zu verbessern, schauen Sie sich diese 15 Tipps an, die Ihnen helfen werden, beim SAT bessere Ergebnisse zu erzielen, ohne zu viel lernen zu müssen.
Wenn Sie den SAT mehrmals absolviert haben, sind Sie sich möglicherweise nicht sicher, welches Ergebnis für Ihre Bewerbung am College am relevantesten ist. Finden Sie heraus, auf welche SAT-Ergebnisse Hochschulen bei der Beurteilung Ihrer Bewerbung achten.