Vielleicht weil der Abschnitt mit den freien Antworten der AP-Prüfung für Sprache und Komposition mehr wert ist als der Multiple-Choice-Teil, verbringen einige Lehrer viel mehr Zeit damit, Sie auf die freien Antworten als auf die Multiple-Choice-Prüfung vorzubereiten. Während es großartig ist, auf die Aufsätze vorbereitet zu sein, könnte es sein, dass Sie sich wie ein verlorenes und verwirrtes Lamm fühlen, wenn es um den Multiple-Choice-Abschnitt „AP English Language and Composition“ geht.

Aber keine Angst, der Leitfaden ist da! Dieser Leitfaden gibt einen kurzen Überblick über den Multiple-Choice-Bereich AP-Sprache und -Komposition. die acht Fragetypen, die Sie im Test erwarten können, drei Vorbereitungsstrategien, eine Liste von Ressourcen für AP-Übungsfragen und schließlich einige Tipps für den Erfolg am Testtag.

Der Multiple-Choice-Bereich: Ein Überblick

Abschnitt I des AP-Tests für englische Sprache und Komposition ist der Multiple-Choice-Abschnitt. Dieser Abschnitt enthält 45 Fragen Testen Sie, wie gut Sie Sachtextpassagen hinsichtlich ihres rhetorischen Einsatzes lesen und verstehen können.

Diese Fragen sind in zwei Kategorien unterteilt: Lesefragen und Schreibfragen. Nach Angaben des College Boards Sie sehen 23–25 Fragen zum Lesen und 20–22 Fragen zum Schreiben zum Multiple-Choice-Teil der Prüfung.

Bei der Prüfung, Die Fragen werden in fünf Sätzen präsentiert, und jeder Satz wird einer sogenannten „Stimuluspassage“ beigefügt. Zu Beginn dieser Passage erhalten Sie einige Orientierungsinformationen, zum Beispiel „Dieser Aufsatz erschien ursprünglich in den 1980er Jahren in einer großen nationalen Zeitung.“ Mit jeder Passage sind etwa 7–10 Fragen verbunden.

Das College Board testet acht Kernkompetenzen bei der AP-Sprachprüfung. Hier sind die Fähigkeiten, die Sie kennen müssen, sowie der Prozentsatz der Prüfung, der jede Fähigkeit abdeckt:

Der Multiple-Choice-Bereich der AP-Sprache ist 45 % Ihrer gesamten Prüfungspunktzahl wert. Für jede Frage, die Sie richtig beantworten, erhalten Sie einen Punkt auf Ihre Rohpunktzahl. Allerdings wird Ihr Rohergebnis wie bei anderen AP-Prüfungen in ein skaliertes Ergebnis von 1 bis 5 umgewandelt.

Aber was steht eigentlich auf dem Multiple-Choice-Bereich? Im nächsten Abschnitt wird untersucht, welche Arten von Fragen Ihnen bei der Prüfung tatsächlich gestellt werden.

Die 8 Arten von Multiple-Choice-Fragen

Es gibt Acht Arten von Multiple-Choice-Fragen bei der AP-Sprachprüfung. In diesem Abschnitt werde ich jeden Typ durchgehen, eine Beispielfrage bereitstellen und Sie durch die Beantwortung dieser Frage führen. Alle Beispielfragen stammen aus dem Jahr 2014. Kurs- und Prüfungsbeschreibung. „ Dort finden Sie auch die Originalpassagen, auf die sich diese Fragen beziehen.

Typ 1: Leseverständnis

Wie zu erwarten ist, geht es bei Fragen zum Leseverständnis um Testen Sie, ob Sie die Passage konkret verstanden haben: Was bedeutet dieser bestimmte Satz im wörtlichen Sinne? Sie können sie normalerweise anhand von Ausdrücken wie „gemäß“ und „bezieht sich“ identifizieren.

Um bei solchen Fragen erfolgreich zu sein, besteht die beste Strategie darin, noch einmal zurückzugehen und den Teil der Passage, um den es in der Frage geht, noch einmal zu lesen. Gehen Sie dabei sorgfältig vor und konzentrieren Sie sich bei der anschließenden Beantwortung der Frage darauf, was in der Passage eigentlich direkt gesagt wird. Lassen Sie sich nicht von Fragen zum Leseverständnis ableiten!

Beispiel:

Gehen wir zurück und schauen uns die Zeilen 23–26 an, um diese Frage zu beantworten: „Aber ‚in Büchern geht es nicht um Zeitpläne‘“, argumentiert die Autorin Stephanie Nolen; Vielmehr geht es ihnen darum, „unterzutauchen ... sich verzehren zu lassen“.

Um auf die Frage zurückzukommen: Was ist dann ihre „Hauptkritik an Buchclubs“? Nun, sagt sie, „in Büchern geht es nicht um Zeitpläne.“ Sie sollten also keine eingeplante Verpflichtung sein. Die einzige Antwort auf diese Wahl, die dem ähnelt, was sie tatsächlich in der Passage sagt, ist, dass das Problem mit Buchclubs darin besteht, dass sie (A) „zu programmiert“ sind.

Typ 2: Implikation

Dieser Fragestil bewegt sich über das grundlegende, konkrete Leseverständnis hinaus in den Bereich der Implikation. Implikation ist was der Autor zu sagen scheint, ohne es direkt zu sagen. Auch wenn die Antwort in der Passage möglicherweise nicht klar formuliert ist, gibt es auf der Frage dennoch eine eindeutig richtige Antwort, die auf Textbeweisen basiert. Sie können Implikationsfragen anhand von Ausdrücken wie „am besten unterstützt“, „impliziert“, „schlägt vor“ und „abgeleitet“ erkennen.

Bei Fragen zum Leseverständnis (und eigentlich bei allen Multiple-Choice-Fragen im AP) schauen Sie sich den relevanten Teil der Passage noch einmal an, bevor Sie antworten. Dann fragen Sie sich: Welche Interpretation der Antwortmöglichkeiten wird von der Passage *am meisten* unterstützt?

Beispiel:

Zuerst müssen wir herausfinden, wo in der Passage Namen für Hurrikane und Tornados besprochen werden. Wir können dies in den Zeilen 14-17 finden: „Ein Tornado ist zwar heftiger als ein viel länger andauernder Hurrikan, hat aber eine Lebensdauer, die in Minuten gemessen wird, und Wetterforscher beobachten, wie er erlischt, als er geboren wurde: unbenannt.“

Welche Antworten darauf, warum Tornados unbenannt und Hurrikane benannt werden, werden von dieser Zeile überhaupt unterstützt?

Wahl (A), „es gibt zu viele davon“, ist eindeutig falsch, da die Zeile nichts über die Häufigkeit beider Wetterereignisse aussagt.

Wahl (B) besagt: „Ihre Zerstörung ist nicht so groß wie die von Hurrikanen.“ Das ist eine Falle! Sie wissen vielleicht aufgrund Ihres eigenen Wissens, dass Hurrikane im Allgemeinen insgesamt viel größere Schäden anrichten als Tornados, aber das steht in der Passage nicht. Sie müssen eine Implikation wählen, die tatsächlich von der Passage unterstützt wird, und die Passage sagt nicht, was mehr Zerstörung verursacht.

Auswahl (C) besagt: „Sie halten zu kurz.“ In der Passage heißt es zwar, dass Hurrikane „viel länger anhalten“ und dass die Lebensdauer eines Tornados „in Minuten gemessen“ wird. Dies könnte eine vernünftige Antwort sein, aber stellen wir sicher, dass es die beste ist, bevor wir sie auswählen.

Wahl (D) sagt: „Sie bewegen sich zu unregelmäßig, um geplottet zu werden“ und Wahl (E) sagt, Tornados „können in jedem Gebiet der Welt auftreten.“ Es spielt keine Rolle, ob eine dieser Aussagen wahr ist, da die Frage danach fragt, was die Passage impliziert, und in der Passage weder ihre Bewegungen noch der Ort, an dem sie erscheinen, erörtert werden. Daher ist (C) die Antwort, die die Passage am meisten unterstützt.

Es ist eine Falle! Lass dich nicht täuschen.

Typ 3: Gesamtpassage und Fragen zum Autor

Allgemeine Passagen und Fragen zum Autor möchten, dass Sie dies tun Identifizieren Sie wichtige, übergreifende Elemente der Passage oder die Ansichten des Autors, wie der Zweck des Textes, das Publikum des Autors, die Einstellung des Autors zum Thema usw. Diese Fragen sind identifizierbar, weil sie sich nicht auf eine bestimmte Stelle im Text beziehen, sondern stattdessen eine Frage stellen allgemeine Fragen, die für den gesamten Auszug gelten.

Diese Fragen können etwas schwieriger zu beantworten sein als solche, bei denen Sie zur Beantwortung Ihrer Fragen auf eine bestimmte Stelle im Text schauen können. Sie müssen wirklich einen Gesamteindruck der Passage anhand ihrer übergreifenden Details gewinnen. Es kann hilfreich sein, direkt nach der Lektüre ein paar allgemeine Eindrücke des Auszugs aufzuschreiben, um bei allgemeinen Fragen zur Passage darauf zurückgreifen zu können.

Beispiel:

In dieser Passage geht es um den Aufstieg der Buchclubs. Der erste Absatz führt Beispiele an, die zeigen, dass Buchclubs zu einem beliebten Phänomen geworden sind. Im zweiten Teil geht es um die Gegenreaktion von Buchclubs und einige Leitfäden für Buchclubs. Im dritten Absatz wird behauptet, dass Buchclubs positiv sind und der Austausch literarischer Erfahrungen eine gute Sache ist.

Welche der Antworten passt zur Passage? Antwort (A) kann sofort gestrichen werden, da es keine persönliche Erzählung gibt.

Antwort (B) kann ebenfalls gestrichen werden, da die Passage mit einem Beispiel über Oprah beginnt und nicht mit irgendwelchen „empirischen“ (zahlenbasierten) Daten.

Antwort (C) kann gestrichen werden, da die Passage niemals Fragen im Zusammenhang mit der Praxis von Buchclubs aufwirft.

Wahl (D) könnte gut sein – die ersten beiden Absätze enthalten hauptsächlich eine Beschreibung und der dritte und letzte Absatz enthält eine Bewertung.

Wahl (E) passt nicht, weil es keine anfängliche Verurteilung „der Praxis“ (d. h. der Buchclubs) gibt. Also ist (D) die richtige Antwort.

Typ 4: Beziehungen zwischen Textteilen

Bei einem anderen Fragetyp müssen Sie dies tun eine Beziehung zwischen zwei bestimmten Textteilen identifizieren oder beschreiben. Dabei kann es sich um Absätze oder kürzere Zeilensegmente oder um einen bestimmten Teil der Passage im Vergleich zum Rest der Passage oder um die Passage als Ganzes handeln.

Mein Rat zur Beantwortung dieser Fragen ähnelt meinem Rat für die meisten Fragen: Gehen Sie noch einmal zurück und lesen Sie die betreffenden Teile der Passage!

Möglicherweise möchten Sie einen übergreifenden Eindruck davon aufschreiben, was jeder Teil des Textes bewirkt oder aussagt, während Sie dies tun, was Ihnen helfen sollte, sie zu vergleichen und die Beziehung zu erkennen.

Beispiel:

Da diese Passage nur zwei Absätze lang ist, geht es bei dieser Frage im Wesentlichen um die Beziehung zwischen der ersten und der zweiten Hälfte der Passage.

Was ist die Hauptidee der einzelnen Abschnitte? Nun, der erste Absatz beschreibt im Wesentlichen, was einen starken Schriftsteller ausmacht. Im zweiten Absatz wird festgestellt, dass Carlyle „so ein Schriftsteller“ ist, und dann werden einige seiner Werke erörtert und warum sie wichtig sind.

Wenn wir uns die Antwortmöglichkeiten ansehen, was passt am besten zu unseren Hauptideenbeschreibungen? Klar (A), der beschreibt, wie der erste Absatz die Stärken eines Schriftstellers beschreibt (von denen wir aufgrund des Themensatzes des zweiten Absatzes wissen, dass Carlyle sie hat), und der zweite beschreibt Carlyles „Vermächtnis“.

In welcher Beziehung stehen die Textteile zueinander?

Typ 5: Interpretation von Bildern/bildlicher Sprache

Bei dieser Art von Frage geht es um die zugrunde liegende Bedeutung oder Implikation von Bilder oder Bildsprache, die im Auszug verwendet wird. Was möchte der Autor mit diesem bestimmten Satz oder dieser Metapher erreichen?

Auch hier ist es wichtig, dass Sie zurückgehen und den Teil der Passage lesen, auf den sich die Frage bezieht, sonst verlieren Sie sich bei diesen Fragen völlig (mehr als bei den meisten anderen). Vielleicht möchten Sie auch ein paar Zeilen vorher und nachher noch einmal lesen, damit Sie einen Eindruck vom Kontext der Bilder bekommen.

Beispiel:

Damit dies einen Sinn ergibt, benötigen wir den gesamten Satz, in dem die „Eicheln“ vorkommen: „Es ist eine müßige Frage, ob seine Bücher in einem Jahrhundert noch gelesen werden: Wenn sie alle als die großartigsten Suttees auf seinem Scheiterhaufen verbrannt würden.“ „Es wäre nur so, als würde man eine Eiche fällen, nachdem ihre Eicheln einen Wald gesät haben.“

Was könnte das bedeuten? Nun, Eicheln stammen von Eichen und bilden weitere Eichen. Das muss sich also auf etwas beziehen, das von Carlyle stammt und irgendwie eine Nachbildung von ihm oder seinen Werken ist. Wenn wir darüber nachdenken, wären die besten Entscheidungen dann (A) seine Kinder oder (C) die Ideen in seinen Büchern. Da in der Passage jedoch nichts über seine Kinder erwähnt wird, wäre das ein irrelevantes Detail und kann nicht das sein, was die Eicheln darstellen. Die Antwort muss also (C) lauten.

Typ 6: Zweck eines Teils des Textes

Bei diesen Fragen werden Sie aufgefordert, die Antwort auszuwählen, die den Zweck, den ein bestimmter Teil des Textes in dem Stück erfüllt, am besten beschreibt. Was hofft der Autor mit diesem speziellen Beispiel/Satz/Gerät zu erreichen? Diese Fragen lassen sich in der Regel dadurch identifizieren, dass sie gezielt nach dem Zweck oder der Funktion eines bestimmten Augenblicks fragen.

Um diese Fragen zu beantworten, müssen Sie den betreffenden Textteil natürlich noch einmal lesen. Überlegen Sie, welchen Punkt der Autor in diesem bestimmten Moment ansprechen möchte und wie dies seiner übergeordneten Argumentation dienen würde.

Alle Teile eines bestimmten Textes dienen dem größeren Argument, wenn sie gut konstruiert sind. Wenn es also den Anschein hat, dass eine Interpretation des in den Antwortmöglichkeiten präsentierten Textes mit dem Hauptargument nicht funktioniert, eliminieren Sie es.

Beispiel:

Hier sind die Zeilen, auf die sich diese Frage bezieht:

„Vielleicht treffen Sie einen Mann, dessen Weisheit unanfechtbar scheint, da Sie feststellen, dass er völlig mit Ihnen selbst übereinstimmt; Aber dieser orakelhafte Mann mit untadeligen Meinungen hat ein grünes Auge, drahtige Hände und insgesamt ein Wesen oder Verhalten, das die Welt für Sie leer aussehen lässt und dessen untadelige Meinungen langweilig werden; während ein anderer Mann, der sich mit „gefährlichen Paradoxien“ beschäftigt, die man nur für gefährlich hält, Ihr Herz durch den Druck seiner Hand wärmt und mit einem so klaren und liebevollen Blick auf die Welt blickt, dass die Natur das Licht seines Blicks zu reflektieren scheint nach deinem eigenen Gefühl.'

Dieser Satz ist wirklich überwältigend, also versuchen wir es Teilen Sie es auf und schreiben Sie es auf einfachere Weise neu. So könnten wir es zusammenfassen: „Sie treffen vielleicht einen Mann, der weise erscheint, weil er Ihrer Meinung ist, aber dieser Mann könnte irgendwann langweilig werden; „Während ein anderer Mann, der herausfordernde Ideen präsentiert, Ihr Herz erwärmen und Sie schließlich überzeugen kann.“ Diese Idee passt in die umfassendere Argumentation, da Carlyle der Autor ist, der herausfordernde Ideen präsentiert, und dieses Stück lobt Carlyle und sein Vermächtnis.

Nachdem wir nun verstanden haben, was in der Passage steht, gehen wir die Antworten durch und sehen, welche Auswahl am besten passt.

Wahl (A) beschreibt einen Kontrast zwischen einem Autor, der die Standpunkte der Leser bekräftigt, und einem, der sie in Frage stellt. Das hört sich so an, als ob es richtig sein könnte – behalten wir es.

Auswahl (B) beschreibt eine Analogie zwischen Arten von Menschen und Arten des Schreibens, die sie bevorzugen. In diesen Zeilen gibt es keine Analogie, daher können wir (B) eliminieren.

Laut Choice (C) stellen diese Zeilen die Idee in Frage, dass Autoren ihre Ideen ändern, um die Leser anzusprechen. Da sich diese Passage jedoch insgesamt auf Carlyles Vermächtnis bezieht und keinen Hinweis darauf gibt, dass er seine Ansichten ändert, um die Leser anzusprechen, können wir sie streichen.

Choice (D) bezieht sich nicht einmal auf Autoren, und Choice (E) funktioniert nicht, weil die Zeilen nichts über Gut und Böse aussagen. Daher ist (A) die beste Antwortmöglichkeit.

Gut und Böse? Sind all diese Fragen nicht böse?

Typ 7: Rhetorische Strategie

Für diese Fragen müssen Sie die spezifische rhetorische Strategie identifizieren, die der Autor an der spezifischen Stelle der Passage verwendet. Im Wesentlichen werden Sie es sein Identifizieren des jeweiligen argumentativen „Zugs“ die der Autor einsetzt, um das Publikum von seiner Position zu überzeugen.

Beispiel:

Die in der Frage identifizierte Passage lautet wie folgt:

„Der Charakter seines Einflusses lässt sich am besten daran erkennen, dass viele der Männer, die am wenigsten mit seinen Ansichten übereinstimmen, für sie die Lektüre von Sartor Resartus eine Epoche in der Geschichte ihres Geistes darstellte.“ Das Ausmaß seines Einflusses lässt sich am besten daran erkennen, dass Ideen, die zu Beginn seiner Niederschrift verblüffende Neuheiten waren, heute alltäglich geworden sind. Und wir glauben, dass nur wenige Männer sagen werden, dass dieser Einfluss im Großen und Ganzen nicht zum Guten gewirkt hat. Es gibt viele, die die Richtigkeit von Carlyles Einschätzung vergangener Menschen und vergangener Zeiten in Frage stellen, viele, die mit den Übertreibungen der Broschüren der Letzten Tage hadern, und die weitestgehend davon entfernt sind, eine Änderung der Dinge von einer carlylianischen Theokratie mit den „größter Mann“, als Josua, der die Bösen (und die Dummen) schlagen soll, bis die Sonne untergeht. Aber bei jeder großen Natur sind diese Unterschiede eher nebensächlich. „Es ist kein Theoretiker, sondern als große und schöne menschliche Natur, die Carlyle beeinflusst.“

Welche der rhetorischen Strategien bei den Antwortmöglichkeiten ist also am sinnvollsten? In Choice (A) heißt es, dass der Autor Carlyles Gegner beschimpft. Das scheint nicht korrekt zu sein – sie erwähnt zwar diejenigen, die anderer Meinung sind als er, beschimpft oder beleidigt sie jedoch nicht.

Wahl (B) sagt, dass sie andere Argumente zwar anerkennt, diese aber diskreditiert. Auch wenn sie anerkennt, dass es einige gibt, die mit Carlyle nicht einverstanden sind, erwähnt sie deren konkrete Argumente nicht wirklich und diskreditiert sie nicht.

Wahl (C) legt nahe, dass sie behauptet, dass die meisten Menschen Carlyles Genie nicht erkennen. Das kann nicht richtig sein; Sie sagt: „Man wird nur wenige Männer finden, die sagen, dass dieser Einfluss im Großen und Ganzen nicht zum Guten gewirkt hat“ und beschreibt, wie viele seiner Ideen mittlerweile „alltäglich“ sind.

Choice (D) sagt, sie zitiert Fakten. Sie tut es nicht – sie nennt Beispiele seiner Werke und beschreibt Reaktionen.

Daher ist Wahl (E), die besagt, dass sie Beispiele nennt, die seinen Einfluss widerspiegeln, richtig. Dies ist die beste Wahl, da in der Passage immer wieder betont wird, dass auch diejenigen, die nicht mit ihm übereinstimmen, von seinen Gedanken betroffen sind.

Typ 8: Stil und Wirkung

Der letzte Fragetyp fragt Sie nach stilistischen Momenten im Text und die Wirkung, die durch diese stilistischen Entscheidungen entsteht. Was erreicht der Autor im Wesentlichen, indem er diese bestimmte Stilwahl trifft?

Um diese Fragen zu beantworten, lesen Sie den betreffenden Satz oder Moment noch einmal und achten Sie dabei darauf, wie er klingt und sich anfühlt. Denken Sie nicht nur darüber nach, was es sagt – was ruft es hervor?

Beispiel:

Der Satz lautet: „Oh Gott, dass ich ein Schriftsteller war!“ Sie weinte. „Sicherlich ein Schriftsteller Ich konnte keine Worte über Henry Irvings Hamlet aneinanderreihen und sagen nichts, nichts .''

Die fragliche Stilwahl ist die Kursivschrift von „nichts, nichts“. Wir stellen möglicherweise fest, dass dies die Kursivschrift von „Schriftsteller“ widerspiegelt. Kursivschrift bedeutet im Allgemeinen eine Hervorhebung. Welchen Effekt hat die Hervorhebung von „Schriftsteller“ und „nichts, nichts“?

Seien Sie hier vorsichtig, denn es könnte verlockend sein, (B) zu wählen – geben Sie einen sarkastischen Ton an. Diese Art der Betonung wird oft verwendet, um Sarkasmus auszudrücken. Das passt jedoch nicht zum Rest der Passage oder zu der Tatsache, dass sie kurz zuvor „verzweifelt ihren Stift fallen ließ“. Die beste Wahl ist (A), dass sie ihre Frustration betont.

Nachdem wir die acht Fragetypen behandelt haben, können wir zu allgemeineren Strategien übergehen, um uns auf den Multiple-Choice-Abschnitt von AP Language and Composition vorzubereiten.

Sie sind der General Ihrer eigenen AP-Vorbereitungsarmee!

Wie vorzubereiten

Es gibt mehrere Schlüsselstrategien, mit denen Sie sich auf den Multiple-Choice-Abschnitt der AP-Prüfung für Sprache und Komposition vorbereiten können.

#1: Sachbücher lesen und sich damit beschäftigen

Eine wichtige Vorbereitungsstrategie besteht darin Sachbücher aller Art lesen, insbesondere Sachbücher, die eine Position vertreten oder eine Agenda vorantreiben. Beim Lesen sollten Sie daran arbeiten, die Verwendung des Autors zu erkennen und zu verstehen rhetorische Strategien und Techniken . Frag dich selbst:

1. Was ist das Argument des Autors?

2. Welche Beweise nutzen sie, um ihre Position zu untermauern? Welcher Art sind ihre Beweise – Anekdoten, Statistiken, anschauliche Beispiele?

3. Welche rhetorischen Techniken und Strategien nutzen sie, um ihre Argumentation aufzubauen?

4. Machen sie besondere Appelle?

5. Ist ihr Argument stark? Wenn ja, was macht es stark? Wenn nein, was macht es schwach?

Es wird Ihnen helfen, diese Fragen beim Lesen ständig zu berücksichtigen lernen, Passagen schnell und informell zu analysieren, Dies ist eine wesentliche Fähigkeit zur Beantwortung von Multiple-Choice-Fragen mit Schwerpunkt auf rhetorischer Analyse.

#2: Lernen Sie rhetorische Begriffe und Strategien

Um Werke zu analysieren, muss man natürlich rhetorische Begriffe und Strategien kennen. Sie werden zweifellos viele Techniken und Strategien von Ihrem Lehrer lernen, und Sie sollten diese unbedingt vor der Prüfung durchgehen. Sie können sich auch meine wichtige Liste mit 55 AP-Begriffen für die englische Sprache ansehen, die Sie kennen müssen.

Stellen Sie sicher, dass Sie sich nicht nur die Begriffe und Definitionen merken, sondern das Sie können tatsächlich alle Techniken erkennen, die am Werk sind in den Dingen, die du liest!

#3: Üben Sie die Beantwortung von Multiple-Choice-Fragen

Um im Multiple-Choice-Bereich erfolgreich zu sein, müssen Sie die Beantwortung von Multiple-Choice-Fragen üben! Das wird dir helfen Machen Sie sich mit der Funktionsweise des Multiple-Choice-Bereichs vertraut und identifizieren Sie etwaige Lücken in Ihrem Verständnis.

Im nächsten Abschnitt werden unzählige Quellen zum Üben von Multiple-Choice-Fragen vorgeschlagen.

Ein ganzer Haufen Übungsfragen!

Ressourcen für Übungsfragen

Es gibt eine Vielzahl von Übungstestressourcen, mit denen Sie Ihre Multiple-Choice-Fähigkeiten verbessern können. Die besten Multiple-Choice-Übungsressourcen stammen vom College Board . Das liegt daran, dass sie die AP-Prüfung schreiben, sodass ihre Übungsfragen echten AP-Multiple-Choice-Fragen am ehesten ähneln. Leider gibt es für die AP-Prüfung für Sprache und Komposition nicht so viele offizielle Ressourcen wie für einige andere Tests.

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Sobald Ihnen jedoch der Beamte ausgeht Fragen zur Praxis des College Board gibt es noch einige inoffizielle Ressourcen, die Sie für Multiple-Choice-Übungen nutzen können. In diesem Abschnitt werde ich beides besprechen.

Offizielle Multiple-Choice-Ressourcen

Das College Board bietet sowohl vollständige, freigegebene Prüfungen als auch Beispiel-Multiple-Choice-Fragen an.

Absolvieren Sie freigegebene Prüfungen

Vollständige offizielle Prüfungen sind eine großartige Ressource, wenn Sie sie finden können, da sie vollständige Multiple-Choice-Abschnitte enthalten, mit denen Sie üben können.

Leider hat das College Board keine offiziellen früheren Prüfungen für AP-Sprache und -Komposition veröffentlicht, wie dies bei vielen anderen Tests der Fall war. Möglicherweise können Sie jedoch immer noch vollständige offizielle Prüfungen aus vergangenen Jahren finden, indem Sie „AP Language Complete Released Exam“ oder ähnliche Variationen davon googeln.

Sie können Ihren AP-Lehrer auch fragen, ob es Kopien alter AP-Prüfungen gibt, die Sie zum Üben verwenden können. Sie haben häufig Zugriff auf frühere Prüfungen und können diese möglicherweise an Sie ausleihen.

Beispielfragen aus dem ' AP-Kurs- und Prüfungsbeschreibung '

Die aktuelle AP-Kurs- und Prüfungsbeschreibung für AP-Sprache und -Komposition enthält Folgendes: 17 Beispiel-Multiple-Choice-Fragen.

Der Multiple-Choice-Abschnitt der AP-Sprachprüfung hat sich im Jahr 2020 geändert. Es werden die gleichen Fähigkeiten geprüft, aber es wird im Allgemeinen weniger Fragen geben. Dies bedeutet, dass Sie es weiterhin verwenden können alte Prüfungsbeschreibungen zum Üben, da sich die Fähigkeiten und Inhalte der Prüfung nicht wesentlich geändert haben! Die Kursbeschreibung 2014 enthält satte 50 Multiple-Choice-Fragen, fünf mehr als Sie am Prüfungstag sehen werden!

Besorgen Sie sich besser einen Safe, damit Sie ihn in der Bank aufbewahren können!

Inoffizielle Multiple-Choice-Übungsressourcen

Es gibt unzählige Websites, die kostenlose Multiple-Choice-Übungsfragen und Tests für die AP-Prüfung für Sprache und Komposition anbieten. Aber sie sind nicht alle gleich geschaffen! In diesem Abschnitt werde ich nur hervorheben einige dieser Ressourcen, die Ihre Zeit am meisten wert sind. Eine noch umfassendere Liste finden Sie in meiner Liste Alle Übungstests verfügbar für AP Lang und Comp.

College-Countdown Schließen Sie den AP-Sprachübungstest ab

Diese Seite verfügt über einen vollständigen inoffiziellen Übungstest. Sie können die Aufsätze zum Zwecke der Multiple-Choice-Übung ignorieren. Der Wortlaut der Fragen im Multiple-Choice-Bereich ist nicht ganz derselbe wie bei einer echten AP-Prüfung, aber Die Aufgaben sind sehr ähnlich und die Passagen gut ausgewählt. Dies ist eine großartige Quelle für Beispiel-Multiple-Choice-Fragen, wenn Ihnen die offiziellen Optionen des College Boards ausgehen.

Albert Englisch-Sprachpraxis

Albert verfügt über eine ansehnliche Anzahl kleiner Multiple-Choice-Tests, die Übungsfragen zur Analyse der Rhetorik verschiedener bemerkenswerter Sachbuchpassagen bieten. Der Stil der Fragen ist etwas informeller und prägnanter als bei echten AP-Fragen, die vom College Board veröffentlicht werden , aber sie sind immer noch eine gute Übung für die Beantwortung von Multiple-Choice-Fragen zu rhetorischen Techniken, die in einer Passage eingesetzt werden. Wenn Sie also Ihre anderen Ressourcen erschöpft haben, ist dies immer noch eine solide Quelle für Multiple-Choice-Übungsfragen.

Um Fragen beantworten zu können, müssen Sie sich für ein kostenloses Konto anmelden. Die Beantwortung von Fragen kostet dann „Credits“. Sie können sowohl zusätzliche Credits kaufen als auch Credits für die korrekte Beantwortung von Fragen verdienen. Wenn Sie also gut darin sind, Fragen zu beantworten, können Sie diesen Service nahezu unbegrenzt kostenlos nutzen! Ansonsten empfehle ich nicht wirklich, Credits zu kaufen, da es ehrlich gesagt besser bezahlte Ressourcen gibt (wie z. B. Rezensionsbücher).

Der englischsprachige Studienführer von Princeton Review AP

Die Verwendung eines Studienführers zum Üben für die AP-Sprachprüfung kann ein wirklich nützliches Hilfsmittel sein, und The Princeton Review hat eines der besten, das es gibt. Dieser Leitfaden kombiniert Übungsfragen, Übungsprüfungen und Expertenanalysen, um Ihnen dabei zu helfen, Ihren AP-Test zu bestehen. Es umfasst vier vollständige Übungstests.

Barrons AP-Studienführer für englische Sprache und Komposition

Uns gefällt dieser Leitfaden, weil er so viele Übungsprüfungen enthält – fünf, um genau zu sein! Das gibt Ihnen die Möglichkeit, Ihre Fähigkeiten vor Beginn des Studiums einzuschätzen und dann anhand von Übungstests Ihre Fortschritte vor dem eigentlichen Prüfungstermin zu messen.

Möglicherweise brauchen Sie ein Nickerchen, nachdem Sie alle diese Fragen beantwortet haben.

4 Tipps für den Testtag

Hier sind vier Schlüsselstrategien um Ihnen zu helfen, am Testtag im Multiple-Choice-Bereich erfolgreich zu sein.

Tipp 1: Interagieren Sie mit dem Text

Wenn Sie eine Passage zum ersten Mal lesen, nehmen Sie vorläufige Markierungen vor! Unterstreichen Sie Dinge, die besonders bedeutsam erscheinen, etwa eine These oder eine größere Änderung im Text. Notieren Sie sich Motive oder verwirrende Sätze. Diese Markierungen helfen Ihnen, sich mit dem Text vertraut zu machen und darin zu navigieren, wenn Sie zurückkommen, um die Fragen zu beantworten.

Tipp 2: Identifizieren Sie die Hauptideen

Wenn Sie mit dem Lesen einer Passage fertig sind, notieren Sie schnell die Hauptidee/das Hauptargument des Stücks, die Absicht des Autors und die Zielgruppe. Dies wird Ihnen bei der Beantwortung übergeordneter Passagenfragen helfen . Darüber hinaus sollte die präventive Identifizierung dieser Punkte vor der Beantwortung der Fragen dazu beitragen, viele davon klarer zu machen und Ihnen dabei zu helfen, die Passage im Kopf zu behalten, während Sie die Fragen bearbeiten.

Tipp 3: Immer wieder lesen

Verlassen Sie sich niemals auf Ihr Gedächtnis, wenn es um eine bestimmte Stelle im Text geht: Gehen Sie immer zurück und lesen Sie die betreffende Zeile. Wenn die Antwort immer noch nicht klar ist, nachdem Sie den Text gelesen haben, lesen Sie ein wenig um die angegebene Zeile herum, um mehr Kontext und Klarheit zu erhalten.

Tipp 4: Eliminieren Sie Antworten, die nicht zum Thema gehören

Ein einfacher Trick, um falsche Antworten auf viele Fragen zu vermeiden, besteht darin, einfach Identifizieren Sie Antwortmöglichkeiten, die eindeutig nicht zum Thema gehören. Auf den ersten Blick sind diese möglicherweise nicht offensichtlich, da sie möglicherweise ein Wort oder eine Phrase aus der Passage verwenden und stilistisch ähnlich wie die anderen Optionen klingen. Doch bei genauerem Hinsehen erkennt man, dass die Antwort nichts mit dem Thema des Absatzes oder der Passage zu tun hat!

Hier ist ein Beispiel:

Der Satz lautet: „Oh Gott, dass ich ein war.“ Schriftsteller! ' Sie weinte. „Sicherlich könnte ein Schriftsteller keine Worte über Henry Irvings Hamlet aneinanderreihen und sagen nichts, nichts. ''

Möglicherweise sehen wir in den Antworten (C) und (D) die Wörter „Schreiben“ und denken, dass sie zum Thema gehören – schließlich wünscht sich Ellen Terry, sie „wäre Schriftstellerin“. Der Kern des Satzes ist jedoch, dass sie keine Schriftstellerin ist. Ist es also sinnvoll, dass der Effekt mit dem Schreiben von Rollen für Schauspieler zu tun hat oder wie man beim Schreiben erfolgreich ist? NEIN! Diese Antworten sind völlig unangebracht.

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Die zentralen Thesen

Der Multiple-Choice-Teil von AP Lang and Comp umfasst 45 Fragen und ist 45 % Ihrer Prüfungsnote wert.

Es gibt acht Arten von Fragen, die Sie bei der Multiple-Choice-Prüfung AP Language and Composition erwarten können:

#1 : Leseverständnis
#2 : Implikation
#3 : Allgemeine Passage und Fragen zum Autor
#4 : Beziehung zwischen Textteilen
#5 : Interpretation von Bild-/Bildsprache
#6 : Zweck eines Teils des Textes
#7 : Rhetorische Strategie
#8 : Stil und Wirkung

Der Multiple-Choice-Abschnitt der AP-Prüfung für Sprache und Komposition kann für Studierende, die eher an literarisches Nahlesen als an rhetorische Analysen gewöhnt sind, eine Herausforderung sein. Sie können jedoch lernen, erfolgreich zu sein!

So bereiten Sie sich vor:

#1 : Lesen Sie Sachbücher und beschäftigen Sie sich nachdenklich damit, damit Sie wichtige rhetorische Elemente schnell und gründlich erkennen können.

#2 : Lernen Sie rhetorische Begriffe und Strategien und lernen Sie, wie Sie sie in anderen Werken identifizieren und in Ihren eigenen Texten verwenden können.

#3 : Üben Sie für den Multiple-Choice-Bereich!

Es gibt eine Reihe offizieller und inoffizieller Ressourcen, Hier können Sie AP-Sprach- und Kompositions-Multiple-Choice-Übungsfragen üben. Es gibt einige offizielle Ressourcen des College Board und einige inoffizielle kostenlose Online-Ressourcen. Sie sollten jedoch immer darauf achten, inoffizielles Material gründlich auf Qualität zu untersuchen.

Sobald es Zeit für den Testtag ist, hier sind sie Vier Strategien, um im Multiple-Choice-Bereich erfolgreich zu sein:

#1 : Interagieren Sie mit den Passagen, wenn Sie sie zum ersten Mal lesen.

#2 : Identifizieren Sie die Hauptideen – den Zweck des Autors, die Argumentation und die Zielgruppe – gleich nachdem Sie die Passage zum ersten Mal gelesen haben.

#3 : Gehen Sie immer zurück und lesen Sie den betreffenden Teil der Passage noch einmal – verlassen Sie sich nicht auf Ihr Gedächtnis!

#4 : Achten Sie auf Antwortmöglichkeiten, die eindeutig vom Thema abweichen, und eliminieren Sie diese!

Fertig wie ein frisch gebackener Muffin!

Was kommt als nächstes?

Wenn Sie weitere Hilfe zu AP-Sprache und -Komposition benötigen, haben wir sie eine Gesamtliste der Übungstests Und eine vollständige Anleitung zur Prüfung .

Zusätzlich zu unserem Leitfaden zu AP Lang-Begriffen haben wir auch mehrere ausführlichere Artikel darüber spezifische literarische Mittel das könnte sich als hilfreich erweisen. Wir empfehlen Ihnen, unsere Beiträge zum Thema Standpunkt durchzulesen. Tonwörter , Personifikation , Und die literarischen Elemente, die Sie in jeder Geschichte finden . Für die Analyse von Poesie und poetischer Prosa haben wir spezielle Artikel zu Assonanz und jambischer Pentameter , mit Erklärungen und Beispielen zu jedem.

Andere AP-Prüfungen absolvieren? Sehen Sie sich sechs Tipps zum Bestehen Ihrer AP-Prüfungen, unseren fünfstufigen AP-Vorbereitungsplan und unseren an Leitfaden zur Suche nach den besten AP-Praxistests .

Ich frage mich, ob Sie AP-Prüfungen wiederholen können ? Wir haben die Antwort!

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